Capacitação para Jovens Líderes
No intuito de aprimorar a atuação de líderes de classe e jovens ouvidores nas escolas da rede estadual, o Núcleo Territorial de Educação de Itaparica (NTE 24) tem promovido uma série de formações focadas em preparar os estudantes para papéis de liderança. A ação, que conta com a coordenação da equipe de Juventude, abrange vários municípios, como Abaré, Chorrochó, Glória, Macururé, Paulo Afonso e Rodelas. O objetivo é alinhar os estudantes eleitos às suas responsabilidades e ao papel fundamental que desempenham na representação estudantil, especialmente em um período decisivo do calendário eleitoral.
Com a conclusão da fase municipal programada para esta sexta-feira (24), o projeto avança para a Etapa Territorial, prevista entre os dias 27 de abril e 1º de maio. As formações funcionam como uma preparação direta para os jovens que ocuparão novas funções de representação. Até o momento, quatro municípios já foram atendidos — Abaré, Chorrochó, Macururé e Rodelas — com encontros que reúnem dezenas de jovens em cada unidade de ensino.
Durante cerca de três horas, os estudantes se aprofundam nas cartilhas dos programas oferecidos, recebem certificação e ampliam sua compreensão sobre temas como ‘Projeto de vida’ e ‘Futuro acadêmico’. Além disso, têm a oportunidade de conhecer iniciativas estratégicas da rede estadual, como o programa Mais Estudo, que proporciona monitoria para reforçar a aprendizagem dos alunos; o BaMun, que simula debates diplomáticos e estimula o pensamento crítico; e o Deputado Jovem Baiano, que aproxima os estudantes da prática legislativa e da participação política.
Desenvolvendo Protagonismo e Responsabilidade
A proposta da formação é clara: desenvolver estudantes como protagonistas capazes de representar suas comunidades com responsabilidade e uma escuta ativa. “Estamos percorrendo todo o território para alinhar e orientar esses jovens, detalhando as cartilhas e fortalecendo o papel de cada um como liderança dentro da escola. É um processo de formação e mobilização que acontece no momento certo, no início do ano letivo”, explica Nícolas Tenório, da Coordenação de Juventude do NTE 24.
Os impactos dessa iniciativa já são visíveis entre os próprios estudantes. Apollo Nogueira, líder escolar do Colégio Estadual de Tempo Integral de Paulo Afonso, compartilha: “Hoje, reforcei ainda mais a visão que eu já tinha sobre a importância de um aluno representar todos os outros. Entendo que a nossa voz faz diferença.” Em Rodelas, Pedro Ivo, do Colégio Estadual Dulcina Cruz Lima, destaca o fortalecimento da confiança para atuar como jovem ouvidor: “Eu me sinto mais preparado para assumir a responsabilidade de cuidar de nosso território.”
O reflexo dessas formações no ambiente escolar é um clima mais participativo e colaborativo. Bruno Ramos, coordenador pedagógico do Colégio Estadual de Tempo Integral Professora Maria do Socorro Gomes Possidônio, localizado em Abaré, enfatiza: “Nossos líderes e jovens ouvidores deixaram de ser apenas apoio e passaram a contribuir nas decisões. A escola não é mais apenas pensada para eles, mas também com eles.”