Capacitação Visa Elevar a Qualidade do Ensino de Matemática
O Ministério da Educação (MEC) anunciou a abertura das inscrições para o curso de aperfeiçoamento intitulado “Conhecimentos Profissionais para o Ensino de Matemática na Educação Básica”. Essa iniciativa, promovida pela Secretaria de Educação Básica, faz parte do Compromisso Nacional Toda Matemática (CNTM), instituído pelo Decreto nº 12.641/2025, e tem como objetivo aprimorar a formação dos docentes, contribuindo para a melhoria da qualidade do ensino de Matemática nas escolas do Brasil.
O curso será oferecido pela Universidade Federal do Ceará (UFC), em colaboração com o Instituto UFC Virtual (IUVI) e o Centro de Excelência em Políticas Educacionais (CEnPE). Destinado principalmente a professores que atuam no 5º e 6º ano do Ensino Fundamental e a formadores de redes públicas de ensino, esse programa busca qualificar as práticas pedagógicas, especialmente durante os anos de transição escolar, um período crítico na formação dos alunos.
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Serão disponibilizadas 100 vagas por unidade da federação participante, com a distribuição dessas vagas sendo eqüitativa entre os dois anos escolares. A formação terá uma carga horária de 180 horas e será ministrada na modalidade a distância, contemplando encontros síncronos quinzenais e a possibilidade de até dois encontros presenciais, que serão custeados pelo MEC em parceria com a UFC.
Os interessados em participar devem primeiramente obter a anuência da instituição de ensino à qual estão vinculados, garantindo assim as condições necessárias para acompanhar as atividades do curso. As inscrições são gratuitas e devem ser realizadas exclusivamente online até o dia 15 de maio de 2026, seguindo as orientações que constam no edital do curso.
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O MEC ressalta a importância estratégica dessa iniciativa para o fortalecimento da aprendizagem em Matemática, ressaltando que o apoio de redes e instituições é essencial para divulgar o programa e ampliar seu alcance entre os profissionais elegíveis. Essa ação reflete o compromisso do governo com a educação e o desenvolvimento de práticas que possam efetivamente contribuir para a formação de um corpo docente mais capacitado, pronto para enfrentar os desafios do ensino contemporâneo.