Um Espaço de Criação e Reflexão
O projeto Mural Educação, Literatura e Militância (ELM), idealizado pelo professor Márcio Melo, do Centro Territorial de Educação Profissional (CETEP) do Piemonte da Diamantina II, em Jacobina, tem se destacado como uma iniciativa pedagógica inovadora. Desde a sua criação em 2018, o ELM se firmou como um espaço que estimula a criatividade e o pensamento crítico dos alunos, promovendo a produção de textos, reflexões autorais e debates pertinentes a questões sociais e humanitárias.
O pátio da escola, que talvez antes fosse apenas um ambiente de passagem, agora se transformou em um ponto de encontro para leitura, diálogo e construção coletiva. Inspirado pela prática literária conhecida como ‘escrevivência’ da renomada escritora Conceição Evaristo, o projeto começou a ganhar força em 2019, quando se incorporaram atividades como gincanas literárias, saraus e o aclamado Café com Poesia. Essa abordagem colorida e dinâmica visa romper a monotonia dos espaços educacionais tradicionais, convidando a comunidade escolar a se engajar de maneira mais ativa.
Impacto na Formação dos Estudantes
A cada nova edição, o mural se enriquece com textos, ilustrações e trechos musicais, ampliando o repertório cultural dos participantes e fortalecendo o sentimento de pertencimento à comunidade. Márcio Melo, que possui 26 anos de experiência no magistério, expressa sua visão sobre a importância do projeto: “O Mural ELM é uma forma de divulgar a arte e a literatura, inspirado na ‘escrevivência’ de Conceição Evaristo. É um espaço de liberdade, sem viés político, mas com um compromisso humanista”. O professor também enfatiza a importância de um processo criativo contínuo, que sempre esteja aberto a críticas construtivas para seu aprimoramento.
Janaína Pereira, ex-aluna da instituição e atualmente estudante de Design na Faculdade Anhanguera, em São Paulo, acompanhou o desenvolvimento do projeto e reconhece sua relevância na formação de novos pensadores. “O ELM despertou em mim a curiosidade e o pensamento crítico desde o início. Não me ensinava o que pensar, mas como pensar livremente. A proposta foi verdadeiramente transformadora, pois ampliou minha visão de mundo e minha vontade de pesquisar”, relata.
A Escola como Território de Aprendizagem
O diretor do CETEP, Gildeon Alves dos Santos, também comenta sobre a importância dessa ação para o percurso acadêmico e pessoal dos estudantes. “O mural desperta o interesse pela leitura como um instrumento essencial para a ampliação da visão de mundo. Ao unir educação, expressão artística e consciência social, o ELM reafirma a escola como um espaço vivo de aprendizagem e cidadania”, afirma. A expectativa é que a nova edição do projeto tenha início em abril, prometendo mais um capítulo vibrante para essa iniciativa que tanto já contribuiu para a formação de cidadãos conscientes e críticos na sociedade.