Jornada Pedagógica 2026 traz inovações na educação baiana
A Secretaria da Educação do Estado da Bahia (SEC) dá início, nesta segunda-feira (2), à Jornada Pedagógica 2026, que tem como lema “Aprendizagem como promotora da soberania e da justiça social na Bahia”. Neste ano, a iniciativa visa integrar escolas da rede estadual com as redes municipais, promovendo um espaço de colaboração e aprendizado conjunto. A jornada se estenderá até o dia 6 de fevereiro e tem como objetivo central o planejamento do ano letivo, priorizando o sucesso escolar e o fortalecimento da colaboração entre as instituições de ensino na Bahia.
A secretária da Educação, Rowenna Brito, enfatiza a importância desse evento como um marco para o planejamento educacional. Segundo ela, a edição deste ano foi elaborada em diálogo com a comunidade escolar, refletindo sobre o desempenho de 2025 e traçando metas para 2026. “Este é nosso ponto de partida para reavaliar o projeto político-pedagógico e definir o planejamento letivo, reafirmando a escola como um espaço vital para a democracia e justiça social”, afirma.
Durante os cinco dias de eventos, professores, coordenadores pedagógicos e gestores de escolas localizadas nos 27 Núcleos Territoriais de Educação da Bahia (NTEs) se reunirão para aprimorar práticas pedagógicas e trocar experiências. A intenção é alinhar ações que favoreçam o aprendizado dos alunos, com a SEC disponibilizando materiais de apoio para facilitar as atividades.
O primeiro dia será dedicado à recepção dos professores, à organização dos tempos pedagógicos e à distribuição de turmas. Já no segundo dia, terça-feira (3), às 8h, está programada uma transmissão ao vivo no canal do YouTube da SEC. O evento contará com a participação de um conferencista convidado que discutirá o tema “Educação, soberania e justiça social: consolidando aprendizagens”, além de outras atividades relacionadas à avaliação institucional.
Os dias seguintes da programação incluirão oficinas com temas relevantes, como “Microdados do Sistema de Avaliação Baiano de Educação (SABE)” e “Desigualdades nas escolas”. Também estão previstas atividades que abordarão “Avaliação para a aprendizagem e a apropriação dos resultados”, “Relações étnico-raciais” e “Inteligência artificial”. Além disso, será realizado o planejamento pedagógico específico de cada unidade escolar, bem como o planejamento por área e por componente curricular.