Congresso reúne profissionais da educação para debater ensino integrado
Na segunda-feira (25), professores, coordenadores de clubes de ciências e pesquisadores de todos os 27 Territórios de Identidade da Bahia se encontraram no Congresso Baiano de Educação Científica Integrada — (Con)Ciências. Promovido pela Secretaria da Educação da Bahia (SEC) e realizado pelo Instituto Anísio Teixeira (IAT), o evento ocorre no Hotel Fiesta, em Salvador, e tem duração de três dias.
O congresso tem como objetivo principal promover a integração das Ciências Humanas, Sociais, da Natureza e Exatas em um ambiente de formação comum para os educadores. Durante o encontro, os participantes participam de rodas de conversa e apresentam trabalhos que refletem as realidades específicas de cada território.
Avanços na iniciação científica e incentivo aos projetos escolares
Abílio Peixoto, coordenador do Programa Ciência na Escola da SEC, destacou a evolução do apoio às escolas ao longo dos anos. “Antes, as instituições recebiam apenas um incentivo básico para projetos de iniciação científica. Atualmente, conseguimos financiar até 200 iniciativas para que nossos professores participem de eventos como feiras de ciências, ampliando as oportunidades para os estudantes”, explicou.
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Carla Aragão, diretora de Inovação Tecnológica do IAT, reforçou a abrangência da ciência para além dos laboratórios. “A prática científica está presente não só em experimentos, mas também nas áreas de História, Sociologia, Matemática e Filosofia. Além disso, as comunidades indígenas, quilombolas e agrícolas também desenvolvem saberes científicos”, afirmou.
Formação continuada e impacto direto nas salas de aula
Luciana Souza, professora de Linguagens de Xique-Xique, expressou sua expectativa com os aprendizados do congresso para o Território de Identidade de Irecê. “Espero levar novas estratégias para incentivar nossos estudantes a criarem projetos em sala de aula, valorizando o conhecimento local”, compartilhou.
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O (Con)Ciências oferece formação continuada para educadores das redes estaduais e municipais, aproximando-os de metodologias ativas, práticas investigativas e experiências exitosas em escolas, universidades e clubes de ciências. Todas as ações estão alinhadas à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), ao Currículo da Bahia e às políticas públicas relacionadas à educação científica, ambiental, cultural e de inovação.