Encontro Focado na Educação Inclusiva
No último domingo, 29 de março, o auditório da Associação Bahia Sul foi palco de uma importante iniciativa destinada a fortalecer a atuação de monitores auxiliares na inclusão escolar. Aproximadamente 80 profissionais se reuniram para um encontro técnico que visava aprimorar práticas inclusivas no ambiente educacional, refletindo o compromisso da Educação Adventista com a diversidade e a inclusão.
A formação, que teve uma abordagem prática e orientativa, apresentou estratégias fundamentais para o acompanhamento de alunos com transtornos do neurodesenvolvimento. Os participantes receberam diretrizes sobre o papel do monitor no contexto educacional, ressaltando que suas funções vão além do simples apoio em sala de aula; eles também desempenham um papel vital na observação, registro e contribuição para o desenvolvimento integral dos estudantes.
Formação Prática e Reflexões
A capacitação foi conduzida por Adeildes Batista Moura, uma formadora experiente que abordou o tema “Práticas inclusivas em sala de aula para profissionais de apoio”. Com uma metodologia acessível, Adeildes conectou teoria e prática, compartilhando reflexões relevantes para o cotidiano escolar. Ela, que é casada e mãe de dois filhos, também compartilhou seu amor pelo cultivo de plantas, o que, segundo ela, reflete sua sensibilidade no desenvolvimento humano.
Com uma sólida formação em diversas áreas, incluindo Psicopedagogia clínica, Educação Especial e Neuropsicopedagogia com foco em Autismo, Adeildes enfatizou as distinções entre condições como TDAH e TOD, além de oferecer orientações sobre manejo comportamental e organização de registros pedagógicos. Sua abordagem prática foi bem recebida pelos monitores, que saíram do encontro com ferramentas úteis para sua atuação.
Visão da Liderança Educacional
Jonathas Ramos, diretor geral da Educação Adventista no sul da Bahia, destacou a importância da capacitação para o fortalecimento da inclusão nas escolas. “A inclusão precisa ser intencional. Ao capacitarmos nossos monitores, asseguramos que cada criança seja vista, compreendida e acompanhada de maneira adequada. Este é um compromisso fundamental da nossa educação”, afirmou.
Malquiela Souza, coordenadora pedagógica geral, também reforçou a relevância da formação. “Foi um momento necessário. Os monitores enfrentam desafios reais diariamente, e fornecer ferramentas práticas é crucial para que se sintam seguros. A construção de uma escola inclusiva começa com a formação daqueles que estão na linha de frente”, explicou.
Experiências que Transformam
Entre os participantes, histórias pessoais tornaram o encontro ainda mais significativo. Mislene Souza, uma monitora com dois anos e meio de experiência, compartilhou sua trajetória. Ela relatou que, apesar dos desafios iniciais, o vínculo com os alunos se fortalece ao longo do tempo. “É desafiador, mas à medida que conheço o aluno, vou me adaptando”, contou.
Mislene também destacou aprendizados que podem ser aplicados de imediato. “O que mais me impressionou foi aprender a olhar cada aluno de maneira individualizada, entendendo que cada criança tem seu tempo de crescimento”, comentou. Ela enfatizou a necessidade de estar atenta aos sinais comportamentais dos alunos: “É crucial observar o que provoca desregulação”, acrescentou.
Para ela, o acesso a conhecimentos técnicos é vital para sua atuação. “Quando me sinto mais preparada, sei como agir. Esses treinamentos são essenciais e a gestão merece parabéns por essa iniciativa”, concluiu.
O encontro reafirmou o compromisso da Educação Adventista com uma educação que acolhe, orienta e transforma. Mais do que apenas uma troca de informações, foi uma oportunidade de direcionamento e fortalecimento da missão de cuidar de cada aluno com atenção, respeito e propósito.